Мария Спиридоновна: 2. Комендант некромантской общаги

как-то авторка подзабыла, что в первой части у Марии была серебристая седина, а в этой, когда она поседела, вспоминает, что раньше была с желтизной, а теперь серебристая. так же, как и то, что в первой части героиня хвасталась тем, что не страдает топографическим кретинизмом, а сейчас срочно им обзавелась

обеих очень хочется долго бить учебниками и словарями. авторке бы стоило заново ознакомиться со школьной программой по литературе, русскому, истории и биологии. ну это же позорище! как можно быть такой необразованной?даже дети знают разницу между дворцом и замком, апартаментами и покоями, атак же, значение слов “брутальный” и “являться”. а уж то, что паук-это ЖИВОТНОЕ, а не насекомое, это вообще идиоткой надо быть, чтоб не знать!

читалку вообще слушать невозможно. она даже прочитать правильно не может! “кастрУля”, “пирожЕННое”, “почтить” вместо “почить”, “успокоится” вместо “упокоится”, “бытовичкИ” вместо “бытовИчки”, “драконИца”, “МарьЮшка” про ударения и интонацию просто молча матерюсь. она умудряется даже в одном предложении в одно и то же слово в разные места ударение поставить! она настолько умственно отсталая, что не может запомнить, в каком месте ударение надо поставить? читает так, будто она вообще не понимает смысла прочитанного и сам текст видит не полностью, а по одному слову он перед ней появляется. да еще и периодически накладывается эффект “эха” в рандомных местах текста. голос приятных, но неграмотность и скачки интонации царапают похлеще пенопласта по стеклу